كتاب حجابي هويتي تاليف فتاتين اعتنقتا الاسلام يرفضان نزع الحجاب
: ألما ليفي، ليلى ليفي
بيروت: دار الفارابي، 2004
***
لم يُثَر الجدل عن معاني العلمانية ومكانتها في فرنسا كما يثار هذه الأيام؛ فقد أدت مشكلة الحجاب في المدارس الفرنسية إلى البحث عن معاني العلمانية، ومعاودة البحث عن موقفها من الدين، ومن ظهور الرموز الدينية في المجال العام، ومن قضية حرية الاعتقاد وحدود الحريات الشخصية أمام ما تعاقد عليه المجتمع، وتفاقمت حدة الجدل بعد أن أقدمت مدرسة ثانوية على فصل طالبتين مسلمتين
بسبب ارتدائهما الحجاب.
وفي هذا الكتاب تتناول كل من: ألما البالغة من العمر ست عشر سنة، وليلى ذات الثماني عشرة (من أب يهودي وأم قبائلية جزائرية مسيحية)،قصتهما مع الحجاب ومن ثمّ الطرد: كانتا تلميذتين في ثانوية هنري والون في أوبرفيلييه بالعاصمة الفرنسية، اختارتا أن ترتديا الحجاب الذي يغطي الشعر والأذنين والعنق.
وفي 11 أكتوبر سنة 2003 قرر المجلس التأديبي في الثانوية طردهما بصورة نهائية لأنهما رفضتا التخلي عن الحجاب، استجابة للقانون الفرنسي الجديد الذي يحظر على المسلمات ارتداء الحجاب في المدارس!
بعد فصلهما من المدرسة الرسمية، قررتا عرض تجربتهما كفتاتين فرنسيتين اعتنقتا الإسلام، وعن قناعاتهما وأسباب خيارهما،
وأسئلة كثيرة مثل:
كيف اكتشفتا الإسلام؟ ما هي رؤيتهما وممارستهما للدين الإسلامي؟
كيف تتصوران العلاقات بين الرجال والنساء؟
ماذا تمثل العلمانية في نظرهما، في المدرسة وفي الحياة العامة؟
ما هي نظرتهما إلى المجتمع الفرنسي وقيمه؟
إن الأجوبة المعطاة عن هذه الأسئلة مهما كانت محيرة تساعد على تجاوز الأفكار المسبقة السائدة في النقاش العام، وتفضح الكثير من الادعاءات الغربية حول الحريات الشخصية وحرية المعتقد التي يكفلها الغرب لكل الديانات والمعتقدات المتعايشة على أرضه، وموقف الغرب الأوروبي من الإسلام والمسلمين بعد 11 سبتمبر.
يقع الكتاب في (182) صفحة من القطع المتوسط.
Alma and Lila (now 17 and 19) were defiant and, by just the third week of classes, a disciplinary committee had voted to exclude them from school. "We were prepared to have a difficult time, but not to that point, honestly!" says Alma in "Des filles comme les autres: Au Dela du Foulard" (Girls Like Any Others: Beyond the Headscarf), a book of interviews published in January.
16-10-04, 02:19 AM
العرض العادي
